隆冬腊月，勐糯镇的乡村却因一群青春身影的归来而格外温暖。2026年寒假，海头村积极响应全市“青春同行·育在保山”大学生“返家乡”社会实践号召，迎来了一批心系桑梓、满怀热忱的返乡学子。他们放下行囊，扎根乡土，用七天时光，谱写了一曲青春与童心共鸣、知识与温情交融的冬日暖歌。

破冰启航，心与心的初见

   晨光微熹，海头村活动室已被返乡的大学生们精心布置得明亮温馨。孩子们带着好奇与期待陆续到来。一场别开生面的破冰游戏——“名字接龙+乡村好物分享”拉开了序幕。孩子们逐一站起，用稚嫩的声音介绍自己，分享心中最爱的家乡事物。欢声笑语中，陌生的隔阂悄然消融，一个充满信任与温暖的“临时课堂”就此诞生。这是“返家乡”实践的温暖序章，也是青春与童真相遇的第一抹亮色。

学业守护，智慧的星光点点

“老师，这道题怎么做？”这句朴素的提问，是每日上午活动室里最常响起的声音。面对寒假作业中的“拦路虎”，返乡大学生们化身耐心细致的“学业守护者”。他们不满足于简单给出答案，更注重引导解题思路，激发思考火花。从数学应用题的逻辑推演，到语文词句的推敲打磨，智慧的碰撞在俯身低语间悄然发生。

那个曾对应用题一筹莫展的小男孩，在老师的引导下，不仅解出答案，更兴奋地分享了自己的思路。从眉头紧锁到豁然开朗，孩子们眼中闪烁的，是攻克难关后的自信光芒。这份“一对一”的精准陪伴，是知识传递，更是学习兴趣与信心的重塑。

情感联结，架起穿越云端的思念之桥

 在海头村，许多孩子的父母远在他乡务工。思念，是孩子们心中一片静谧的星空。为此，活动特别设置了深情脉脉的“情感联结”专题。

“写一封家书”活动中，孩子们铺开信纸，拿起彩笔。那些平时羞于开口的想念、成长的喜悦、对团圆的期盼，化作笔下一行行稚嫩却真挚的文字，一幅幅充满想象与爱意的图画。“爸爸，你回家能听我背一首诗吗？”“妈妈，我今年又长高了！”……书信与贺卡，成为承载思念、跨越距离的温情载体。

   更令人动容的是“云端电话日”。志愿者们提前协助孩子们准备好想展示的作业、获得的奖状、亲手制作的手工，让一场与远方父母的视频通话变得“有备而来”。当屏幕点亮，熟悉的面孔出现，孩子们的眼中瞬间溢满光彩。他们急切地分享着成长的印记，父母在另一头微笑倾听，叮嘱关怀。电波传递的不仅是声音与画面，更是滚烫的亲情与抚慰。通话结束后，孩子们分享心情时那份溢于言表的快乐与满足，让所有志愿者深切感到：科技，让爱永不缺席。

文化寻根，在乡土记忆中茁壮成长

教育，不止于课堂。返乡大学生们精心设计，将本土文化的清泉引入孩子们的心田。

在“创意家乡·粘土筑梦”和“民俗手工体验（剪纸）”环节，孩子们的创造力与传统文化美妙相遇。五彩的粘土在他们手中变幻成“家乡甜美的橙子”、“记忆中与妈妈分享的汉堡”、村口“挺拔的大树”；小小的剪刀在红纸上翻飞，剪出寓意吉祥的窗花图案。他们不仅是在制作手工，更是在触摸、理解并传承着家乡的文化基因。

  “让我们荡起双桨，小船儿推开波浪…”清澈的童声回荡在活动室。经典诵读与方言童谣传唱，让文字在乡音中焕发新的生命力。孩子们用方言演绎熟悉的童谣，欢笑声中，文化的根脉悄然深扎。在“家乡文化课堂”上，孩子们兴奋地讲述自己知道的家乡故事、特色民俗，斗鸡的热闹、年节的习俗…文化自信，在这些鲜活的分享中悄然萌芽。

心灵护航，描绘情绪的颜色与跃动的勇气

 关注孩子们的心灵世界，是此次实践更深层的温暖。

“今天的心情是什么颜色？”绘画心理活动中，孩子们用色彩自由表达。金黄是灿烂的开心，淡蓝是静谧的午后，深紫也许是“有点想妈妈”的夜晚。画笔成为情绪宣泄与表达的窗口，每一抹色彩都是内心世界的真实映照。

感恩绽放，在掌声中看见发光的自己

实践的最后，是一场属于孩子们的“成果绽放日”。他们将自己一周的创作——绘画、粘土作品、家书、心愿卡精心布置成展；在小小的舞台上，朗诵、合唱、情景剧虽显稚嫩却充满真诚。

当台下掌声响起、当孩子们介绍自己的作品、在颁奖环节接过小小的鼓励，骄傲与自信染红了他们的脸颊“原来我也能上台表演。”“我的画被妈妈夸了”这些瞬间，点亮了他们的内心，也让所有人看见：每个孩子，都是独一无二、自带光芒的星星。

一场青春与乡村的“双向奔赴”

七天的海头村“返家乡”社会实践，如同一股暖流，浸润了乡村的冬日。返乡大学生们用知识与热情反哺桑梓，在奉献中锤炼了担当，读懂了乡情；乡村的孩子们则在陪伴、文化与爱的多重滋养下，收获了快乐、自信与成长。

这不仅仅是一次寒假托管，更是一场生动的乡土教育实践，一次深刻的情感联结，一次成功的青春凝聚。它生动诠释了：教育，是双向的温暖；成长，在陪伴中悄然发生；而乡村振兴最动人的图景，正蕴藏在这青春与童真交织、希望与传承共舞的沃土之中。

青春返航，育见家乡。海头村的这个冬天，因为这场“青春的同行”，注定温暖而难忘，并在未来，续写更多关于成长与希望的故事。